Me he encontrado con alumnos en la ESO sin saber dividir y sin haber repetido nunca. Y cuando hablo de dividir, me refiero a 100/10.
A alumnos en bachillerato que no saben cuántos trimestres tiene un año, ni cuáles son las provincias españolas. Y reclaman que les subas la media.
En FP, no saber ni calcular un porcentaje. O no articular palabra en inglés.
Esto son solo algunos ejemplos dantescos.
La realidad es que al final (o ya desde el principio) promocionan, titulan, y no sabes lo que está fallando en el sistema.
Supongo que hemos llegado a un punto en el que la mera asistencia a clase, hacer la mayoría de las tareas y comportarte mínimamente normal es causa más que suficiente para regalar el aprobado. Y si no cumples con nada de lo anterior, pues se te regala en recuperación.
Y si no es así, ya se te regala en FP básica.
Quizás sea una opinión personal, pero es lo vengo percibiendo de un tiempo a esta parte.