Gracias por aclarar que eras de inglés... Siendo la penalización de solo 0,1 puntos, frente a 0,25 en otras especialidades o 0,5 en lengua la cosa cambia mucho, también al no tener que lidiar con las tildes. En todo caso lo que describes es un caso muy especial puesto que no hablamos de la lengua materna de los redactores.

*¿De verdad crees que pedir que un adulto con estudios escriba correctamente es "exigir a los candidatos condiciones que objetivamente no pueden cumplir"?*

No es que lo crea yo, es el escenario que me planteas... Si miles de candidatos no pueden cumplir una asignación en las condiciones dadas (es posible que el formato de las oposiciones no sea el mejor para medir los fallos ortográficos) sera por un fallo sistémico... Culpar a los opositores individuales (y a sus maestros) de que hicieron pocos dictados cuando eran niños me parece un argumento pueril y fálaz.

Castigar a los niños con dictados a séptima hora (en general la repetición en un ambiente coercitivo no es la mejor manera de consolidar ninguna habilidad) no va a servir para que los adultos redacten mejor en sus exámenes de oposición (quizás aumentar el tiempo de las pruebas, no realizarlas en aulas sin climatizar en medio de una ola de calor u otras medidas si ayudarían).

En todo caso yo lo único que he planteado es que la penalización ortográfica tenga un límite (en el caso de tu tribunal de inglés dejar de contar después de 20 faltas) para que se puedan evaluar OTRAS cosas igual de importantes.